Curso de Formação em Psicanálise – 1997

e
Formação – 1996-2014

Ao longo destes 17 anos de atividades do centro de Estudos Psicanalíticos, o Curso de Formação vem, cada vez mais, se constituindo na nossa coluna vertebral.

Dirigido aos profissionais de saúde, o curso é dividido em 6 semestres que articulam uma programação teórica com uma atividade clínica específica para cada ano.

Nos dois primeiros anos, os grupos têm um encontro semanal de três horas, sendo duas horas de aula teórica e uma hora de discussão clínica. A carga horária aumenta para quatro horas e meia no terceiro ano, com a participação nos seminários Clínicos, além dos horários de atendimento à pacientes.

A proposta pedagógica não é uniforme para todos os ciclos. Os encontros transitam desde uma predominância expositiva, no início, para uma participação crescente dos membros do grupo na medida em que vão se “apropriando da palavra”.

Nas reuniões clínicas, a tarefa é modificada a cada ano. Nessas reuniões se prioriza a experiência singular de cada participante e a discussão grupal para a produção de um percurso próprio a cada membro e a cada grupo. No primeiro ano a tarefa é centralizada na delimitação da operação analítica. No segundo ano o foco é operar a “escuta” nos diversos âmbitos a partir das práticas profissionais de cada membro do grupo. No terceiro ano os alunos atendem pacientes e participam de supervisões clínicas ligadas a esta tarefa.

Tanto os temas teóricos quanto os desenvolvimentos clínicos são coordenados por diferentes psicanalistas com filiações teóricas diversas. Cada participante elabora um trabalho a cada semestre que será discutido numa reunião semestral específica.

Todo semestre  o grupo se reúne com a equipe de direção para avaliar o percurso e discutir propostas.

Nosso foco está centrado na clínica, não com a intenção do treino de um ofício, e sim porque acreditamos ser a melhor maneira de iniciar a formação de uma escuta. Considerando que a base mínima de formação se sustenta no tripé; análise-teoria-prática clínica supervisionada; o curso se propõe a iniciar estas duas últimas e não inclui a própria análise.

Os participantes são incentivados a se manter em análise pelo menos durante o período do curso, sem precisar necessariamente escolher um analista da instituição. Esta opção ideológico-técnica propõe um desafio delicado: como garantir a qualidade da análise de um sujeito em formação, sem que esta se torne um instrumento de poder e controle institucional?

Ao longo da experiência, fomos aprendendo que o essencial da formação é que o sujeito aprenda a pensar, que ele desenvolva ativamente sua autonomia. Um analista deve ser capaz de falar em nome próprio. Ao longo do percurso insistimos que o formando se responsabilize por seu próprio processo.

A instituição formativa não se propõe a ser um instrumento de controle, mas sim o de propiciar um contexto que “acompanhe” o sujeito em seu singular caminho de formação. Temos trabalhado muito no sentido de não nos tornarmos uma “fábrica” de analistas na medida em que vamos crescendo. Vamos construindo dispositivos institucionais que permitam continuar mantendo nossa proposta de que a formação do analista consiste numa construção artesanal.

programa teórico

CICLO I Conceitos Fundamentais
CICLO II A Formação do Sujeito
CICLO III Estruturas Clínicas I
CICLO IV Estruturas Clínicas II
CICLO V Técnica Psicanalítica
CICLO VI A Clínica Freudiana

programa clínico
Ciclo I e II: Procedimentos Clínicos
Ciclo III e IV: Reflexão Clínica
Ciclo V e Vi: Atendimento a pacientes, Supervisão grupal e Seminários Clínicos

horários
terças-feiras  das 19h30 às 22h30 e
quartas-feiras das 18h às 21h

requisitos
duas entrevistas

preços
Inscrição semestral: R$ 100,00
Mensalidade: R$ 150,00

Ernesto Duvidovich
Psicanalista, analista institucional, diretor do CEP, fundador e diretor— presidente da ONG NuPAS, organizador dos livros “Maternagem — Uma Intervenção Preventiva em Saúde”, ed. Casa do Psicólogo, “A Supervisão na Clínica Psicanalítica”, Via Lettera Editora, e “Diálogos Sobre Formação e Transmissão em Psicanálise” e “A Supervisão Psicanalítica: Ofício e Transmissão”, ambos da ed. Zagodoni.
Psicanalista, supervisora institucional e diretora do CEP.
Psicanalista, ex-professor das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), mestre em Psicologia do Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP e autor dos livros “Édipo Claudicante”, ed. Edicon, “A Linguagem dos Deuses”, ed. Mercuryo, “Psicanálise e Quantum”, ed. Plêiade, e “Mistérios da Lua. Uma Fábula Bíblica Escrita nas Estrelas”, ed. Hemus, entre outros.
Psicanalista com formação na Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (SBPSP), doutora em Psicologia Social pelo IPUSP, livre-docente em Psicologia Social pelo IPUSP e coordenadora do Laboratório de Estudos da Família da USP. Autora dos livros “Psicanálise da Família”, Coleção Clínica Psicanalítica, e “Trabalhos com Famílias em Psicologia Social”, ambos da ed. Casa do Psicólogo, e de diversos artigos em revistas nacionais e estrangeiras.
É psicanalista, membro efetivo com funções didáticas da Sociedade Brasileira de Psicanálise (SBPSP). Foi presidente da Federação Brasileira de Psicanálise entre 2015 e 2017. É membro da comissão de Cultura da IPA e também da comissão de Formação da FEPAL. Autor de vários artigos, capítulos e cinco livros em Psicanálise entre os quais “Depressão, Estação Psique”, ed. Escuta, e “Torções na Razão Freudiana”, (Unimarco, 2005, 2ª edição, ed. Blucher, 2019). Atualmente se dedica aos desdobramentos do trabalho analítico nas problemáticas culturais e políticas.
É psicanalista e psicólogo clínico formado pela PUC-SP e pela Universidade de Paris. Além da clínica psicanalítica, trabalhou em ambulatórios e com dependentes de drogas. Foi professor universitário, e tem artigos publicados sobre J.Lacan, J-P Sartre e Paul Ricoeur.
Psicóloga e psicanalista. Professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica da PUC-SP e da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC-SP. Coordenadora do Laboratório Interinstitucional de Estudos da Intersubjetividade e Psicanálise Contemporânea (LIPSIC) – IPUSP e PUC-SP. Autora dos livros “Por que Klein?”, (em coautoria com Marina F. R. Ribeiro), ed. Zagodoni, “Melanie Klein: Estilo e Pensamento”, ed. Escuta, “Folha Explica Melanie Klein”, (em coautoria com Luís Claudio Figueiredo), coorganização e textos nos livros: “Para Além da Contratransferência: O Analista Implicado” e “Melanie Klein na Psicanálise Contemporânea. Teoria, Clínica e Cultura”, ed. Zagodoni.
Psicóloga e psicanalista.
Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP, doutora em Psicologia Social pela PUC-SP, pós-doutora pela USP, professora aposentada da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT/CUR) e possui longa experiência em atendimentos clínicos.
Psicanalista, membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae, Mestre em psicologia Clínica pela PUC-SP, autora do livro: “A palavra pescando a não palavra”, Ed. Casa do Psicólogo.
Psicóloga, psicanalista e supervisora do atendimento clínico da Universidade São Marcos.
Graduada em Ciências Sociais pela USP, mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP, doutoranda em Psicologia Clínica na PUC-SP.
Psicanalista, analista institucional, mestre em Psicologia Clínica pela PUC/SP, doutoranda da Faculdade de Saúde Pública de São Paulo, supervisora da Rede de Saúde Mental da Prefeitura de São Paulo.
Psicólogo, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP, coordenador do Núcleo Psicanálise e Psicoses do CEP, professor dos seminários sobre A Clínica das Psicoses e supervisor clínico de Serviços de Atendimento Especiais (CRAS, SEAS e Abrigo Infantil), no Município de São Paulo.
Psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP e docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP. Autora do livro “Mulher no Brasil - Nossas Marcas e Mitos. Ensaio de Psicanálise”, ed. Escuta.
Psicanalista, ensaísta e doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP.
Psicanalista, membro do Departamento de Psicanalise do Instituto Sedes Sapientiae.
Psicanalista, professor da COGEAE da PUC-SP, e da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM).
Psicanalista, professor universitário, ensaísta e trabalha com a transmissão da Psicanálise. Graduado em Psicologia e pós-graduado em Filosofia, cumpriu Estudos Avançados em Estudos Judaicos e é mestre em Psicologia pela USP. Professor de Teoria Psicanalítica e Supervisor Clínico no CEP. Psicanalista membro e associado correspondente da APPOA, pesquisador do Laboratório Interunidades de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise (Latesfip-USP), membro da Société Internationale de Psychanalyse et Philosophie (SIPP) e integra o Núcleo São Paulo do Corpo Freudiano. Como ensaísta, publicou diversos ensaios em coletâneas e revistas especializadas, dentre os quais se sobressaiu uma série de 24 artigos publicados e dedicados à redefinição, à luz da Psicanálise e do pensamento lacaniano da noção de adolescência.
Psiquiatra, psicanalista, autor do livro: "Psicanálise no Hospital Geral", ed. Sarvier.
Psicanalista, psiquiatra, Licensed Mental Health Counselor, autora e co-autora dos livros “Psicanálise, Introdução à Praxis – Freud e Lacan” e “Adolescência, Abordagem Psicanalítica”, ed. E.P.U., entre outros, tradutora ao espanhol do “Dicionário Comentado do Alemão de Freud”, ed. Lúmen Lohlé, membro do Conselho Editorial da revista virtual “Acheronta”.
Psicanalista, psicossomatista, diretora do Centro de Investigação Psicossomática Psicanalítica (CINPP) - São Paulo, São José dos Campos (SP) e Goiânia (GO) e autora do livro: “Enigma da Doença”, ed. Casa do Psicólogo e organizadora do livro: “Maternagem- Uma Intervenção Preventiva em Saúde”, Duvidovich E., Winter T. R., ed. Casa do Psicólogo.

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