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    Formação em Psicanálise de Crianças

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    • Curso de Formação em Psicanálise de Crianças – 2009

    Curso de Formação em Psicanálise de Crianças – 2009

    Monica Seincman
    Formação em Psicanálise de Crianças
    Outras – 1996-2014
    • Programa
    • Docente

    Por que há a necessidade de uma Formação em Psicanálise de Crianças? O atendimento de crianças possui singularidades que o tornam não um ramo da atividade psicanalítica, mas um campo específico do saber e da prática psicanalítica.

    A escuta da família, a criança como sintoma dos pais (e também como sujeito) e a plasticidade do psiquismo infantil ainda em estruturação necessitam de uma metapsicologia específica que favoreça a reflexão dos quadros psicopatológicos próprios da infância.

    A temática da subjetivação será o eixo para o desenvolvimento de nossa reflexão clínica, tendo como ponto de partida o autismo e como ponto de chegada a neurose. O curso propõe aos participantes a construção pessoal de uma clínica psicanalítica com crianças, por meio do conhecimento das diversas fases e particularidades de cada quadro psicopatológico e de sua incidência no processo singular de cada sujeito; e por meio da pluralidade de linhas de pensamento, que oferecem uma reflexão sobre as diversas tendências na psicanálise de crianças.

    atividades
    • 
    Aula Teórica: Aulas expositivas apoiadas em relatos de casos, quando serão enfocadas a metapsicologia e a técnica
    • Discussão Clínica
    • Seminários Teóricos
    • Cursos Breves
    • Eventos
    • Reuniões Temáticas ou Debates
    • Supervisão em grupo e atendimento clínico
    • Monografia  orientada

     

    carga horária  

    atividade aula teórica discussão clínica/ supervisão em grupo seminário teórico curso breve evento reuniões temáticas

    ou debate

    atendimento clínico
    ano semanal semanal anual anual anual anual semanal
    1º ano 1h30 50m 18h 6h 3h 4h –
    2º ano 1h30 50m 18h 6h 3h 4h 2h

    Obs.: O aluno poderá optar por fazer os dois Seminários Teóricos obrigatórios durante os 1° e 2° anos de curso ou após concluir os 2 anos.

    É obrigatória a elaboração de uma monografia orientada ao final do curso.

    carga horária total 
    86 horas

    início
    30 de março de 2009

    duração 
    2 anos

    requisitos
    Graduação
    Duas entrevistas de avaliação
    Curriculum-vitae  atualizado

    dirigido 
    a psicólogos, profissionais das áreas da saúde e da educação

    preço
    Inscrição: R$ 260,00
    Mensalidade: R$ 380,00*
    * Valor referente a mensalidade do Curso de Formação em psicanálise de Crianças, Curso Breve e Evento (1º ano) para o ano de 2009

    Monica Seincman
    Psicanalista, linguista, pós-graduada pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP, pós-graduada em Finanças pela FGV-SP, docente e supervisora clínica no Curso de Formação em Psicanálise do CEP.
    Belinda Mandelbaum
    Psicanalista com formação na Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (SBPSP), doutora em Psicologia Social pelo IPUSP, livre-docente em Psicologia Social pelo IPUSP e coordenadora do Laboratório de Estudos da Família da USP. Autora dos livros “Psicanálise da Família”, Coleção Clínica Psicanalítica, e “Trabalhos com Famílias em Psicologia Social”, ambos da ed. Casa do Psicólogo, e de diversos artigos em revistas nacionais e estrangeiras.
    Enrique Mandelbaum
    Psicanalista, doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e autor do livro “Franz Kafka: um Judaísmo na Ponte do Impossível”, ed. Perspectiva.
    Grace Lagnado
    Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela Université Catholique de Louvain-la-Neuve (Bélgica), com especialização em Psicanálise pelo Instituto Sedes Sapientiae. Ex-membro responsável da equipe do Instituto- Médico-Pedagógico “Les Godillots”, para crianças e adolescentes autistas e psicóticos em Rixensart, Bélgica (1987-1997). Docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP. Coautora dos livros: “Travessias e Travessuras no Acompanhamento Terapêutico”, ed. Ágalma, “Clínica com Crianças: Enlaces e Desenlaces”, ed. Casa do Psicólogo, “Tratase Uma Criança”, ed. Escola Lacaniana de Psicanálise. É analista praticante e participante do Instituto Vox de Pesquisa em Psicanálise.
    Leonardo Beni Tkacz
    Psicanalista, mestre em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da USP, membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre (APPOA). Supervisor e coordenador de grupos de estudos psicanalíticos. Co-curador do Ciclo de Debates sobre “Figuras da Alteridade: Cinema Israelense e Árabe”. Autor de artigos sobre Psicanálise e Cinema.
    Luciana Pereira Stoiani
    Psicóloga, psicanalista, mestranda pelo IPUSP, coordenadora administrativa da Verso Cooperativa de Psicologia.
    Maria Antonieta Pezo
    Sandra Pavone
    Psicanalista, mestre em Semiótica Psicanalítica pela PUC-SP com o tema “Brinquedos e Brincar na Contemporaneidade”, membro do setor de Psicologia e professora do Curso de Aprimoramento “Clínica Psicanalítica: Manifestações Psicopatológicas na Fala”, na Derdic da PUC-SP,de 1997 a 2014, e organizadora do livro “Audição, Voz e Linguagem: a Clínica e o Sujeito”, ed. Cortez.
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    R. Alm. Pereira Guimarães, 378
    Pacaembu - São Paulo - SP - 01250-000

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