Curso de Formação em Psicanálise de Crianças ¬ 2009

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Outras – 1996-2014

Por que há a necessidade de uma Formação em Psicanálise de Crianças? O atendimento de crianças possui singularidades que o tornam não um ramo da atividade psicanalítica, mas um campo específico do saber e da prática psicanalítica.

A escuta da família, a criança como sintoma dos pais (e também como sujeito) e a plasticidade do psiquismo infantil ainda em estruturação necessitam de uma metapsicologia específica que favoreça a reflexão dos quadros psicopatológicos próprios da infância.

A temática da subjetivação será o eixo para o desenvolvimento de nossa reflexão clínica, tendo como ponto de partida o autismo e como ponto de chegada a neurose. O curso propõe aos participantes a construção pessoal de uma clínica psicanalítica com crianças, por meio do conhecimento das diversas fases e particularidades de cada quadro psicopatológico e de sua incidência no processo singular de cada sujeito; e por meio da pluralidade de linhas de pensamento, que oferecem uma reflexão sobre as diversas tendências na psicanálise de crianças.

 

atividades
• Aula Teórica:Aulas expositivas apoiadas em relatos de casos, quando serão enfocadas a metapsicologia e a técnica
• Discussão Clínica
• Seminários Teóricos
• Cursos Breves
• Eventos
• Reuniões Temáticas ou Debates
• Supervisão em grupo e atendimento clínico
• Monografia  orientada

 

carga horária  

atividade aula teórica discussão clínica/ supervisão em grupo seminário teórico curso breve evento reuniões temáticas

ou debate

 atendimento clínico
ano semanal semanal anual anual anual anual semanal
1º ano 1h30 50m 18h 6h 3h 4h –
2º ano 1h30 50m 18h 6h 3h 4h 2h

Obs.: O aluno poderá optar por fazer os dois Seminários Teóricos obrigatórios durante os 1° e 2° anos de curso ou após concluir os 2 anos.

É obrigatória a elaboração de uma monografia orientada ao final do curso.

carga horária total 

86 horas

início

30 de março de 2009 

duração 

2 anos

requisitos
Graduação
Duas entrevistas de avaliação
Curriculum-vitae  atualizado

dirigido a psicólogos, profissionais das áreas da saúde e da educação

preço Inscrição: R$ 260,00
Mensalidade: R$ 380,00*
* Valor referente a mensalidade do Curso de Formação em psicanálise de Crianças, Curso Breve e Evento (1º ano) para o ano de 2009

Monica Seincman
Psicanalista, linguista, pós-graduada pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP, pós-graduada em Finanças pela FGV-SP, supervisora da Rede de Atendimento Psicanalítico - Clínica do CEP e docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP.
Psicanalista com formação na Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (SBPSP), doutora em Psicologia Social pelo IPUSP, livre-docente em Psicologia Social pelo IPUSP e coordenadora do Laboratório de Estudos da Família da USP. Autora dos livros “Psicanálise da Família”, Coleção Clínica Psicanalítica, e “Trabalhos com Famílias em Psicologia Social”, ambos da ed. Casa do Psicólogo, e de diversos artigos em revistas nacionais e estrangeiras.
Psicanalista, doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e autor do livro “Franz Kafka: um Judaísmo na Ponte do Impossível”, ed. Perspectiva.
Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela Université Catholique de Louvain-la-Neuve (Bélgica), com especialização em Psicanálise pelo Instituto Sedes Sapientiae. Ex-membro responsável da equipe do Instituto- Médico-Pedagógico “Les Godillots”, para crianças e adolescentes autistas e psicóticos em Rixensart, Bélgica (1987-1997). Docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP. Coautora dos livros: “Travessias e Travessuras no Acompanhamento Terapêutico”, ed. Ágalma, “Clínica com Crianças: Enlaces e Desenlaces”, ed. Casa do Psicólogo, “Tratase Uma Criança”, ed. Escola Lacaniana de Psicanálise. É analista praticante e participante do Instituto Vox de Pesquisa em Psicanálise.
Psicanalista, mestre em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da USP, membro da Associação Psicanalítica de Porto Alegre (APPOA). Supervisor e coordenador de grupos de estudos psicanalíticos. Co-curador do Ciclo de Debates sobre “Figuras da Alteridade: Cinema Israelense e Árabe”. Autor de artigos sobre Psicanálise e Cinema.
Psicóloga, psicanalista, mestranda pelo IPUSP, coordenadora administrativa da Verso Cooperativa de Psicologia.
Psicanalista, mestre em Semiótica Psicanalítica pela PUC-SP com o tema “Brinquedos e Brincar na Contemporaneidade”, membro do setor de Psicologia e professora do Curso de Aprimoramento “Clínica Psicanalítica: Manifestações Psicopatológicas na Fala”, na Derdic da PUC-SP,de 1997 a 2014, e organizadora do livro “Audição, Voz e Linguagem: a Clínica e o Sujeito”, ed. Cortez.

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