Psicanálise com Crianças – Interpretação e o Brincar – 2010

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seminário teórico – 1996-2014

Abordar o conceito do brincar e sua dimensão na vida psíquica. Destacar o lugar que o brincar tem na infância e procurar, a partir de material clínico, estabelecer um percurso por diferentes correntes teóricas.
• Freud e o Fort-Da
• O lugar do brincar na obra de Melanie Klein.
• O brincar segundo Winnicott.
• A criatividade e a constituição psíquica.
• O brincar em uma leitura bioniana.
• O brincar e a relação com o Outro.
• O brincar e o diagnóstico na infância

Carga Horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)

datas
segundas-feiras | 30 de agosto; 13, 20 e 27 de setembro; 04, 18 e 25 de outubro; 08 e 22 de novembro de 2010

dirigido
a psicólogos, psicanalistas, estudantes e profissionais das áreas da saúde

preço
três mensalidades de R$ 230,00
alunos do CEP: R$ 190,00

Monica Seincman
Psicanalista, linguista, pós-graduada pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP, pós-graduada em Finanças pela FGV-SP, supervisora da Rede de Atendimento Psicanalítico - Clínica do CEP e docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP.
Psicanalista com formação na Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (SBPSP), doutora em Psicologia Social pelo IPUSP, livre-docente em Psicologia Social pelo IPUSP e coordenadora do Laboratório de Estudos da Família da USP. Autora dos livros “Psicanálise da Família”, Coleção Clínica Psicanalítica, e “Trabalhos com Famílias em Psicologia Social”, ambos da ed. Casa do Psicólogo, e de diversos artigos em revistas nacionais e estrangeiras.
Psicanalista, doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e autor do livro “Franz Kafka: um Judaísmo na Ponte do Impossível”, ed. Perspectiva.
Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela Université Catholique de Louvain-la-Neuve (Bélgica), com especialização em Psicanálise pelo Instituto Sedes Sapientiae. Ex-membro responsável da equipe do Instituto- Médico-Pedagógico “Les Godillots”, para crianças e adolescentes autistas e psicóticos em Rixensart, Bélgica (1987-1997). Docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP. Coautora dos livros: “Travessias e Travessuras no Acompanhamento Terapêutico”, ed. Ágalma, “Clínica com Crianças: Enlaces e Desenlaces”, ed. Casa do Psicólogo, “Tratase Uma Criança”, ed. Escola Lacaniana de Psicanálise. É analista praticante e participante do Instituto Vox de Pesquisa em Psicanálise.

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