Seminário Teórico: A clínica psicanalítica na primeira infância: de 0 a 3 anos – 2020

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coordenação Eduardo Fraga de Almeida Prado e Gabriela Malzyner 

docentes Eduardo Fraga de Almeida Prado e Maria Regina Brecht Albertini

O seminário consiste na apresentação e estudo dos principais fenômenos e características inerentes à primeira infância
(de 0 a 3 anos), a partir do enfoque psicanalítico, refletindo criticamente a respeito de diferentes procedimentos de observação e identificação de aspectos do desenvolvimento humano com o objetivo de sensibilizar o olhar e a escuta do psicanalista para atuação em caráter clínico preventivo em diferentes contextos.

programa
1. Desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos
2. A Teoria do Desenvolvimento Emocional: o estágio de dependência absoluta e dependência relativa
3. A preocupação materna primária e a saúde do bebê
4. Primeiras experiências de observações de bebês em Psicanálise
5. Prevenção X Patologização
6. O método Esther Bick de observação de bebês
7. Indicador de risco para o desenvolvimento infantil – IRDI
8. A clínica com bebês e inclusão dos pais – AP3
9. A clínica com bebês em diferentes contextos

datas
segundas-feiras | 16, 23 e 30 de março; 06, 13 e 27 de abril e 04, 11 e 18 de maio

horário | 18h às 20h

carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)

dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas, profissionais das áreas da saúde, a alunos, ex-alunos do Curso de Formação em Psicanálise e a profissionais interessados no trabalho com bebês, crianças e adolescentes.

preço
três mensalidades de R$ 450,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 400,00

Eduardo Fraga de Almeida Prado
Psicanalista. Graduado em Direito e Psicologia. Formação em Psicanálise pelo CEP e em Psicanálise com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae. Especialista em Psicologia Clínica pelo CRP-SP e em Teoria Psicanalítica pela PUC-SP. Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Atualmente, é um dos coordenadores do Núcleo de Formação Permanente - Prática Clínica - Psicanálise Infância e Adolescência do CEP, onde também atua como docente no Curso de Formação em Psicanálise. Docente do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie e professor responsável pelo Curso de Especialização em Psicoterapia de Orientação Psicanalítica nessa mesma instituição.
Psicóloga e psicanalista, formação em Psicanálise da Infância pelo GEPPPI, especialista em Psicologia Clínica pelo CRP-SP e doutora em Psicologia pelo IP-USP. Atuação na clínica com atendimentos de crianças, adolescentes e adultos, supervisão de casos clínicos e coordenação de grupos de estudos. Experiência em atividade acadêmica como docente e supervisora de estágio de 35 anos (Universidade São Marcos e Universidade Presbiteriana Mackenzie). Especial interesse pelo trabalho de intervenção em Psicanálise na primeira infância, estudo das configurações familiares e da constituição subjetiva a partir de Winnicott.
Psicóloga e psicanalista, mestre em Psicologia Cínica pela PUC-SP. Docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP e coordenadora do Núcleo de Formação Permanente - Prática Clínica - Psicanálise Infância e Adolescência do CEP. Consultora do Centro de Excelência e Nutrição e Dificuldades Alimentares do Pensi-Sabará Hospital Infantil e Membro da Academy of Eating Disorders.

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