Seminário Teórico: Adoção e Psicanálise – 2021

e
Seminário Teórico 2021 – 1024

coordenação Eduardo Fraga de Almeida Prado e Gabriela Malzyner

O seminário propõe abordar conceitos fundamentais para a análise e discussão do tema da adoção de crianças e adolescentes, visando instrumentalizar os participantes à escuta e ao manejo dos casos de adoção nos contextos clínico e institucional.
A metodologia dos encontros está pautada na apresentação de dispositivos teóricos e na descrição de intervenções possíveis e necessárias nas diversas etapas do processo de adoção em conformidade com o referencial psicanalítico e a legislação brasileira sobre essa medida de proteção.

programa
1. Rupturas, perdas e/ou abandonos imprimem marcas constitutivas? Considerações sobre a constituição psíquica e os lutos
2. A escuta psicanalítica de crianças/adolescentes em transição das instituições de acolhimento para as famílias adotivas e/ou à espera da adoção
3. Os pais pela adoção – o filho imaginário e o filho real nas situações de infertilidade e adoção
4. Profilaxia nas adoções – intervenções psicanalíticas nas diversas etapas do processo
5. A construção dos laços simbólicos e afetivos atravessados pelo vértice jurídico
6. Filiação, afiliação, adoção e vínculo paterno filial
7. A rede interprofissional de proteção às crianças e aos adolescentes e o dispositivo analítico
8. Adoção e homoparentalidade
9. A clínica com famílias construídas via adoção – construção de novas narrativas

datas
segundas-feiras | 13, 20 e 27 de setembro; 04, 18 e 25 de outubro e 08, 22 e 29 de novembro

horário | 18h às 20h

carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)

dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas, profissionais das áreas da saúde, a alunos, ex-alunos do Curso de Formação em Psicanálise e a profissionais interessados no trabalho com bebês, crianças e adolescentes.

preço
três mensalidades de R$ 450,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 400,00

Eduardo Fraga de Almeida Prado
Psicanalista. Graduado em Direito e Psicologia. Formação em Psicanálise pelo CEP e em Psicanálise com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae. Especialista em Psicologia Clínica pelo CRP-SP e em Teoria Psicanalítica pela PUC-SP. Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP. Atualmente, é um dos coordenadores do Núcleo de Formação Permanente - Prática Clínica - Psicanálise Infância e Adolescência do CEP, onde também atua como docente no Curso de Formação em Psicanálise. Docente do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie e professor responsável pelo Curso de Especialização em Psicoterapia de Orientação Psicanalítica nessa mesma instituição.
Psicóloga e psicanalista, mestre em Psicologia Cínica pela PUC-SP. Docente do Curso de Formação em Psicanálise do CEP e coordenadora do Núcleo de Formação Permanente - Prática Clínica - Psicanálise Infância e Adolescência do CEP. Consultora do Centro de Excelência e Nutrição e Dificuldades Alimentares do Pensi-Sabará Hospital Infantil e Membro da Academy of Eating Disorders.
Psicóloga e psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pelo IPUSP, Especialista em Psicologia Clínica e Jurídica pelo CRP-SP e em Terapia de Família e de Casal pela PUC-SP. Psicóloga judiciária aposentada com atuação no TJSP por 30 anos. Coordenadora do Curso de Especialização em Psicologia Jurídica da Educatie. Autora do livro “Adoção – Significados e Possibilidades”, ed. Casa do Psicólogo, coautora no livro “Atendimento Psicanalítico na Adoção”, ed. Zagodoni e autora de capítulos nos livros “Guia de Adoção”, ed. Roca e “Avaliação Psicológica e Lei”, ed. Casa do Psicólogo. Membro do Movimento pela Proteção Integral de Crianças e Adolescentes.

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