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Curso de Formação em Psicanálise de Crianças - 2007
Curso de Formação em Psicanálise de Crianças

Curso de Formação em Psicanálise de Crianças - 2007

DocentesEnrique Mandelbaum, Grace Lagnado, Leonardo Luiz, Luciana Pereira Stoiani, Marcelo Lábaki Agostinho, Ada Morgenstern, Maria Cristina Ocariz, Marianna Schontag, Mira Wajntal, Monica Seincman, Renata Petri, Yone Maria Rafaeli
02/04/2007
Por que há a necessidade de uma Formação em Psicanálise de Crianças? O atendimento de crianças possui singularidades que o tornam não um ramo da atividade psicanalítica, mas um campo específico do saber e da prática psicanalítica.

A escuta da família, a criança como sintoma dos pais (mas também como sujeito) e a plasticidade do psiquismo infantil ainda em estruturação necessitam de uma metapsicologia específica que favoreça a reflexão dos quadros psicopatológicos próprios da infância.

A temática da subjetivação será o  eixo para o desenvolvimento de  nossa reflexão clínica, tendo como ponto de partida o autismo e como ponto de chegada a neurose. O curso propõe aos participantes a construção pessoal de uma clínica psicanalítica com crianças, por meio do conhecimento das diversas fases e particularidades de cada  quadro psicopatológico e de sua incidência no processo singular de cada sujeito; e por meio da pluralidade de linhas de pensamento, que oferecem uma reflexão sobre as diversas tendências na psicanálise de crianças.

atividades
• Aulas expositivas apoiadas em relatos de casos, quando serão enfocadas a metapsicologia e a técnica;
• Supervisão de casos em grupo;
• Monografia orientada;
• Supervisão individual a partir do 3º semestre;
• Atendimento a pacientes

carga horária
1° e 2° semestres: 2 horas e 30 minutos por semana, destinadas a um período teórico e a outro clínico.
Nos dois semestres finais, haverá aumento da carga horária destinada à supervisão individual e ao atendimento de pacientes.

carga horária total
274 horas

início
segundas-feiras | 02 de abril de 2007

duração
2 anos

requisitos
• Graduação
• Duas entrevistas de avaliação
• Curriculum-vitae  atualizado

dirigido
a profissionais das áreas da saúde e da educação

preço
inscrição: R$ 230,00
Mensalidade:  R$ 300,00

Ada Morgenstern

Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Social pela USP, professora e supervisora do Curso de Psicanálise com Crianças do Instituto Sedes Sapientiae, e coordenadora do Curso de Extensão ”Leituras Psicanalíticas sobre o Brincar” do mesmo Instituto. Autora de “Perseu, Medusa e Camille Claudel - Sobre a Experiência de Captura Estética”, Atelier Editora, coautora de “Mais Além do Sonhar”, ed. Marco Zero, e de “Psicanálise da Criança - Perspectivas Teórico-Clínicas”, (org.) Adela Stoppel de Gueller e Audrey S. L. Setton, ed. Casa do Psicólogo.

Enrique Mandelbaum

membro filiado do Instituto de Psicanálise da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo. Com formação de psicólogo (PUC) e doutor pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Experiência em educação infantil, orientação escolar e na clínica psicanalítica com crianças, jovens e adultos. Ministra aulas no CEP desde 2005. Autor dos livros "Frações de Entendimento Íntimo- exercícios críticos de autoanálise com a história e a literatura", Benjamin Editorial, 2023 e "Franz Kafka: Um Judaísmo na Ponte do Impossível", ed. Perspectiva, 2003.

Grace Lagnado

Psicóloga e psicanalista, mestre em psicologia clínica pela Université Catholique de Louvain-Neuve (Bélgica), com especialização em psicanálise pelo Instituto Sedes Sapientiae. É professora e supervisora clínica do curso de Formação em Psicanálise de Crianças do Centro de Estudos Psicanalíticos (CEP).

Leonardo Luiz

Pós-doutor (2018) pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Mestre (2003) e Doutor (2010) pelo Programa de Pós-Graduandos em Psicologia Clínica no Núcleo de Métodos Psicanalíticos e Formações da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Especialista em Teoria Psicanalítica (COGEAE-PUC/SP, 1999). Graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (1997), É autor dos livros: "Loucos por música" (Patuá, 2018); "Música no divã: sonoridades psicanalíticas", (3 ed. Casa do psicólogo, 2014), "Música no divã" (Via Lettera, 2011), e "Vitrola Psicanalítica" (Via Lettera, 2005). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em PSICOLOGIA CLÍNICA e Gestão de Pessoas atuando principalmente nos seguintes temas: Psicanálise, Música, Clínica, Escuta, Afetação musical; Comportamento organizacional, treinamento, desenvolvimento e Gestão de Recursos Humanos. Atua também como consultor de Recursos Humanos ministrando cursos e palestras a respeito das relações humanas nas organizações de trabalho. Supervisor de Estágios Clínicos. Psicanalista autônomo desde 1997. Docente Universitário desde 2000.

Luciana Pereira Stoiani

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo(1999), especialização em Curso de Observação da relação mãe-bebê na família pelo Centro de estudos Psicanalíticos mãe-bebê-família(2004) e aperfeicoamento em Orientação em Queixa Escolar pela Universidade de São Paulo(2003). Tem experiência na área de Psicologia.

Marcelo Lábaki Agostinho

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987) e mestrado em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2003). É técnico de nível superior - psicólogo da Universidade de São Paulo, desde 1997, atuando junto ao Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, na equipe do Serviço de Orientação Profissional. Realizou a formação em Psicanálise no Curso de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae, entre 2014 e 2019. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise; psicoterapia familiar de linha psicanalítica; consultas terapêuticas familiares; orientação profissional; atendimento a crianças, adolescentes e adultos; consultas terapêuticas; saúde mental; hospital dia infantil; psicologia infantil e autismo.

Maria Cristina Ocariz

Psicóloga, psicanalista, mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP, membro do Departamento de Psicanálise, professora e supervisora do curso “Psicanálise: Teoria e Clínica” e coordenadora do curso “Conceitos Fundamentais da Teoria Jacques Lacan”, do Instituto Sedes Sapientiae. Autora do livro “O Sintoma e a Clínica Psicanalítica. O Curável e o Que Não Tem Cura”, Via Lettera Editora.

Marianna Schontag

psicóloga pela PUC-SP, psicanalista pelo Instituto Sedes Sapientiae, mestre em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Estudos em Psicanálise da PUC-SP, professora e supervisora clínica do Curso de Formação em Psicanálise do CEP.

Mira Wajntal

Psicologa, psicanalista, graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986), Bacharelado em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), mestre em Psicologia Clínica - Núcleo de Psicanálise pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Especialista em Psicologia Clínica. Foi efetivo da Prefeitura Municipal de São Paulo. Atualmente é membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae e Bolsista PET (COAPES-SMS PMSP) Unidade Básica de Saúde Vila Romana. Trabalha em consultório Sua larga experiência clínica abrange: clínica com crianças, bebês, adultos e família, além de dar aulas (SEDES) e supervisão clinica

Monica Seincman

psicanalista, linguista, pós-graduada pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da PUC-SP, pós-graduada em Finanças pela FGV-SP, docente no Curso de Formação em Psicanálise do CEP.

Renata Petri

Psicanalista e autora dos livros: "Psicanálise e Educação no Tratamento da Psicose Infantil: Quatro Experiências Institucionais", ed. Annablume, e "Psicanálise e Infância - Clínica com Crianças", ed. Companhia de Freud.

Yone Maria Rafaeli

"Psicanalista, membro do Departamento de Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae, membro da equipe interdisciplinar na Derdic da PUC-SP e organizadora do livro “Audição, Voz e Linguagem: a Clínica e o Sujeito”, ed. Cortez.

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