A educação não tem remédio

O objetivo dessa atividade é contribuir para produção de uma escuta psicanalítica sensível ao acontecimento social. Para tanto, convidamos profissionais experientes para apresentar e discutir publicamente sobre temas atuais relacionados ao trabalho com grupos e instituições.

programa
Na esteira da tradição dos estudos psicanalíticos em educação, elucidar-se-á a insistência atual dos adultos, ora profissionais ora simples pais, de administrar medicamentos às crianças quando estas não estariam de fato doentes. A palestra se estrutura em torno do contraponto entre duas experiências educativas ocorridas no século XIX, a do “Garoto Selvagem do Aveyron”, na França pós-revolucionária e a de Helen Keller, uma menina de sete anos cega e surda, nos Estados Unidos pós-guerra de secessão. Tal contraponto permitirá esclarecer o que está em pauta em toda educação que se preze; não uma educação eficaz, como se costuma sonhar hoje em dia, mas subjetivante, isto é, passível de fazer emergir um sujeito de palavra numa história sempre em curso.

quinta-feira  | 11 de julho
horário | 15h30 às 17h30

dirigido 
A Palestra é uma atividade gratuita, dirigida ao público em geral.

Informações e inscrições*
11 3864 2330 | 11 3865 0017 | WhatsApp 11 97666 1249
cep@centropsicanalise.com.br

*inscrições antecipadas