O ambiente no processo de amadurecimento pessoal: reflexões teórico-clínicas com crianças e adolescentes
Eduardo Fraga de Almeida Prado
coordenação Eduardo
Fraga de Almeida Prado e Gabriela Malzyner
Donald W.Winnicott,
pediatra e psicanalista inglês enfatizou as funções do ambiente enquanto
agentes que auxiliam ou dificultam o desenvolvimento emocional do infans.
Partindo desta premissa, buscou constantemente promover adaptações no setting terapêutico
diante daquilo que compreendeu serem as necessidades de seus analisandos. O
objetivo deste Seminário reside em apresentar e refletir criticamente a
respeito das funções do ambiente e das diferentes modalidades de psicoterapia
diante das manifestações do sofrimento que assola crianças e adolescentes em
variados contextos.
programa
1. Pressupostos filosóficos e epistemológicos da
teoria do amadurecimento pessoal
2. Funções do ambiente facilitador na promoção do desenvolvimento
emocional
3. Configurações familiares e o desenvolvimento emocional
4. Escolarização e desenvolvimento emocional
5. Construção do setting terapêutico com crianças
e adolescentes: o espaço potencial
6. Confiabilidade e setting terapêutico: da
relação ao uso do objeto
7. Modalidades de transferência no processo terapêutico com
crianças e adolescente
8. Diferentes modalidades de psicoterapia (parte 1)
9. Diferentes modalidades de psicoterapia (parte 2)
datas
segundas-feiras | 13, 20 e 27 de março; 03,
10, 17 e 24 de abril e 08 e 15 de maio
horário | 18h às 20h
carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)
dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas,
profissionais das áreas da saúde, a alunos, ex-alunos do Curso de Formação em
Psicanálise e a profissionais interessados no trabalho com bebês, crianças e
adolescentes.
preço
três mensalidades de R$ 475,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 425,00
