O ambiente no processo de amadurecimento pessoal: reflexões teórico-clínicas com crianças e adolescentes

coordenação Eduardo Fraga de Almeida Prado e Gabriela Malzyner

Donald W.Winnicott, pediatra e psicanalista inglês enfatizou as funções do ambiente enquanto agentes que auxiliam ou dificultam o desenvolvimento emocional do infans. Partindo desta premissa, buscou constantemente promover adaptações no setting terapêutico diante daquilo que compreendeu serem as necessidades de seus analisandos. O objetivo deste Seminário reside em apresentar e refletir criticamente a respeito das funções do ambiente e das diferentes modalidades de psicoterapia diante das manifestações do sofrimento que assola crianças e adolescentes em variados contextos.

programa
1. Pressupostos filosóficos e epistemológicos da teoria do amadurecimento pessoal
2. Funções do ambiente facilitador na promoção do desenvolvimento emocional
3. Configurações familiares e o desenvolvimento emocional
4. Escolarização e desenvolvimento emocional
5. Construção do setting terapêutico com crianças e adolescentes: o espaço potencial
6. Confiabilidade e setting terapêutico: da relação ao uso do objeto
7. Modalidades de transferência no processo terapêutico com crianças e adolescente
8. Diferentes modalidades de psicoterapia (parte 1)
9. Diferentes modalidades de psicoterapia (parte 2)

datas
segundas-feiras | 13, 20 e 27 de março; 03, 10, 17 e 24 de abril e 08 e 15 de maio

horário | 18h às 20h

carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)

dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas, profissionais das áreas da saúde, a alunos, ex-alunos do Curso de Formação em Psicanálise e a profissionais interessados no trabalho com bebês, crianças e adolescentes.

preço
três mensalidades de R$ 475,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 425,00