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A clínica psicanalítica diante da medicalização da infância: escuta e manejo
Seminário Teórico

A clínica psicanalítica diante da medicalização da infância: escuta e manejo

Docente
Eduardo Fraga de Almeida Prado
30/09/2019

programa
O termo medicalização designa processos que transformam artificialmente questões não médicas em problemas de ordem médica. Trata-se de uma redução a esfera individual e biológica de problemas sociais, políticos e econômicos. A medicalização da infância consiste no processo de patologização dos mais variados comportamentos das crianças reduzindo a possíveis déficits neuroquímicos a origem destes. A partir desta premissa, a intervenção medicamentosa passa a ser considerada a principal estratégia de tratamento e fatores ambientais que podem concorrer para a origem do sofrimento da criança são relegados ao segundo plano. A Psicanálise compreende as manifestações comportamentais das crianças como possíveis pedidos de ajuda que exigem uma completa investigação de seu desenvolvimento emocional em constante interação com o ambiente que a circunda. O objetivo deste reside em tecer considerações a respeito da prática psicanalítica com crianças diante de um cenário medicalizado.

1.
Invenção do sentimento de infância
2.
Processo de medicalização e governo da infância
3.
O normal e o patológico
4.
A patologização da infância
5. O processo psicodiagnóstico com crianças
6.
Neurose infantil e neurose na infância
7.
Sintomas na criança e sintomas da criança
8.
Escuta polifônica
9.
Propostas de manejo clínico

datas
segundas-feiras | 30 de setembro; 07, 14, 21 e 28 de outubro e 04, 11, 18 e 25 de
novembro

horário
 | 18h às 20h

carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada)

dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas, estudantes e profissionais das áreas da saúde

preço
três mensalidades de R$ 420,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 370,00

Docente

Eduardo Fraga de Almeida Prado

graduado em Psicologia. Formação em Psicanálise pelo Centro de Estudos Psicanalíticos e em Psicanálise com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae. Especialista em Psicologia Clínica pelo CRP-SP e em Teoria Psicanalítica pela PUC-SP. Mestre e doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP. É um dos coordenadores do Núcleo de Formação Permanente - Prática Clínica - Psicanálise Infância e Adolescência do CEP, onde também atua como docente no Curso de Formação. Docente/supervisor do curso de Formação em Psicanálise com Crianças do Instituto Sedes Sapientiae. Docente do curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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