A atualidade da escola inglesa na clínica psicanalítica: teoria e clínica no tratamento das novas formas de padecimento
DocentesElcio Gonçalves de Oliveira Filho, Marianna Schontag, Elisa Maria de Ulhôa CintraAs novas formas de organização
psíquico-afetiva individuais, familiares e coletivas têm posto múltiplas
questões às modalidades de sofrimento dos sujeitos, assim como à cultura na
qual estão inseridos, requerendo a revisão de conceitos sedimentados, como a do
Complexo de Édipo e do Complexo de Castração, dentre outros.
As exigências sobre o eu, em seu cada vez maior desamparo, têm exigido uma
revisão dos eixos fundamentais da psicopatologia psicanalítica, requerendo a
revisitação de alguns autores já consagrados e atenção a outros que deram
continuidade e desenvolvimento às proposições desses e às suas modalidades de
intervenção clínica. Entendemos que há necessidade de afinar e atualizar os
instrumentos de escuta e de entendimento teórico para cotejar os tempos de
constituição dos sujeitos, bem como a organização em torno de alguns mecanismos
de defesa que vêm se mostrando com forte predomínio na fenomenologia da clínica
atual.
A partir desses interesses, elegemos trabalhar, neste semestre, acompanhando
duas linhagens do pensamento freudiano que se comunicam entre si: a linhagem ou
matriz que parte de Freud & Klein: Karl Abraham, Melanie Klein, Wilfred
Bion, Ronald Britton, John Steiner e a matriz Freud & Ferenczi: Sándor Ferenczi,
Michel Balint, Donald Winnicott, aproximando-nos do trabalho de Jean Bertrand
Pontalis.
A contribuição original de cada autor será examinada a partir de aspectos teóricos e fragmentos clínicos, que façam trabalhar a metapsicologia freudiana e pós-freudiana.
programa
1. Noções fundamentais de Melanie Klein – A Teoria das Posições
2. Complexo de Édipo, Posição Depressiva, Luto e Simbolização
3. Defesas Esquizoides, Refúgios Psíquicos
4. Regressão a serviço da Ação Terapêutica e Retraimento Patológico
5. Identificação Projetiva, Contratransferência, Situação
Analítica, Campo, Situação Analisante
6. Livrar-se da Crença: confiar sem acreditar
7. Perder de Vista: a atualidade do mal-estar e o ódio ilegítimo
8. Um Édipo complexo para o Século XXI: do mito aos nossos dias
9. A última aula será dedicada a trabalhar sobre questões que o
grupo for levantando no decorrer das aulas, visando fazer ligações entre os
temas, aprofundar ou ampliar algum aspecto teórico-clínico abordado
datas
quartas-feiras | 27 de abril; 04, 11, 18 e
25 de maio; 01, 08, 15 e 22 de junho
horário | 20h às 22h
dirigido
a psicólogos, psiquiatras, psicanalistas,
estudantes e profissionais das áreas da saúde
carga horária
18 horas (9 aulas de 2 horas cada
três mensalidades de R$ 350,00
alunos do CEP: três mensalidades de R$ 300,00
Elcio Gonçalves de Oliveira Filho
Possui graduação em Psicologia Clinica e Organizacional pela Faculdade Paulistana e Ciências e Letras(1995), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(1982) e especialização em Psicologia Clinica Abordagem Psicanalitica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2003).
Elisa Maria de Ulhôa Cintra
"Psicóloga e psicanalista. Professora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica da PUC-SP e da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC-SP. Coordenadora do Laboratório Interinstitucional de Estudos da Intersubjetividade e Psicanálise Contemporânea (LIPSIC) – IPUSP e PUC-SP. Autora dos livros “Por que Klein?”, (em coautoria com Marina F. R. Ribeiro), ed. Zagodoni, “Melanie Klein: Estilo e Pensamento”, ed. Escuta, “Folha Explica Melanie Klein”, (em coautoria com Luís Claudio Figueiredo), coorganização e textos nos livros: “Para Além da Contratransferência: O Analista Implicado” e “Melanie Klein na Psicanálise Contemporânea. Teoria, Clínica e Cultura”, ed. Zagodoni.
Marianna Schontag
psicóloga pela PUC-SP, psicanalista pelo Instituto Sedes Sapientiae, mestre em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Estudos em Psicanálise da PUC-SP, professora e supervisora clínica do Curso de Formação em Psicanálise do CEP.
